大分大学の教育学部、工学部、経済学部、医学部、大分美術短期大学の前期の教養課程の授業として、河童大楽と連携し「大野川～川から学び、川で遊ぶ」が科目となり、約180名が受講しました（社会人も含む）。

【授業のねらい】

大野川を題材として、その自然環境や実際にそこで生活する人々との交流、流域での野外体験と、教室での授業を通して、環境や地域づくりについて実体的に理解を深めます。さらに体験学習による集団学習の体験を通じて、学生相互さらには地域の人々と共に学びあいます+

【具体的な到達目標】

自然環境や、地域活性化や循環型社会など課題に対するそれぞれの専門学習を深めるきっかけとすると共に、グループ・集団での学習・生活など大学における基盤的な勉強法の修正をめざします。また、地域の人々との交流により社会生活上の基本的な関係のあり方も学びます。

【授業の内容】

回次	日程	内容
1.	4月11日	ガイダンス（担当・川野・市原）
2.	4月18日	水と環境（担当・川野・市原）
3.	4月25日	大野川ってどんな川(1)（担当・川野・市原）
4.	5月9日	大野川と「わたし」(1) （「大野川流域懇談会」の方からの話題提供）幸野敏治（大野川流域懇談会）
5.	5月16日	大野川と「わたし」(2) （地域環境団体の方からの話題提供）上野卓男（白山川を守る会前会長）
6.	5月23日	大野川水系の歴史安藤恒美（元犬飼町教育長）
7.	5月30日	大野川ってどんな川(2)(担当・川野）
8.	6月13日	川のスポーツ（担当・前田）
9.	6月20日	大分大学学長講義
11.	7月4日	史跡に見る大野川と日本吉良洋一（元大分県立図書館郷土資料専門員）
12.	6月16日 6月22日 6月23日 7月7日	交流学習と地域調査（大野川でのスポーツ・水質調査等実践）　川遊び（カヌー・ボート・川流れ）・水質調査・昼食づくり（河童小屋）流域住民活動への参加（三重町・キャンドルナイト）流域住民の活動発表会参加（河童小屋）水質調査・川の話・大野川すごろく昼食づくり（河童小屋）
14.	7月13日	大野川ミニシンポ（研究者・ＮＰＯ・行政三者）